słówka które trzeba znać na maturę z angielskiego

Zazwyczaj jest to list do kolegi z Anglii, któremu chcemy o czymś opowiedzieć lub z czegoś mu się zwierzyć. Zawiera on zwykle elementy opisu lub relacjonowania zdarzeń. List powinien składać się z 3 części: wstępu, rozwinięcia i zakończenia. Każde z nich to oddzielny paragraf, którego zaakcentowanie jest ważne. W pracy zawsze przychodzi ten moment, gdy bez języka angielskiego ani rusz. Dlaczego? Po pierwsze, w wielu globalnych firmach komunikacja wewnętrzna odbywa się w języku angielskim. Po drugie, praca przy tworzeniu oprogramowania, stron internetowych czy QA wymaga często zapoznawania się z dokumentacją, która najczęściej występuje w języku angielskim. Po trzecie, czasami trzeba 708 pkt. Matura ustna angielski - najważniejsze i przydatne słówka na maturze ustnej z języka angielskiego. Powtórka słówek przed egzaminem maturalnym. Ale zestaw angielskich słów, który przygotowaliśmy specjalnie z myślą o tym quizie, jest naprawdę podstawowy. Podstawowe słówka medyczne po angielsku, które trzeba znać. Twój cel: 100% punktów. Pisząc „podstawowy”, mamy na myśli to, że każdy w tym quizie powinien odpowiedzieć na wszystkie pytania. I to bez jakichkolwiek Najważniejsze słówka na maturę z angielskiego Przedstawiamy najczęściej używane zwroty oraz wyrażenia, które musisz znać jeśli chcesz pisać poprawnie po angielsku. Wszystkie wyrażenia zostały podzielone na główne kategorie, dostępne poniżej w spisie treści. Chemia organiczna. Chemia nieorganiczna. Chemia środowiska. nonton film korea city hunter episode 1 20. Skoro to czytasz to zapewne orłem z angielskiego nie jesteś. Odpowiedź na w/w pytanie jest prosta i niestety mało lubiana należy się uczyć - długo i tym momencie zapewne 90% osób czytających tekst zamyka okno przeglądarki....cóż, pech ;) Dla pozostałych 10% przedstawię kilka rad i wskazówek, które powinny być przydatne w osiągnięciu 30% punktów na egzaminie, gwarantujące jego zdanie. Krok 1: Poznaj swojego wroga........ Wbrew pozorom wrogiem nie są egzaminatorzy (choć większość zdających tak ich postrzega). Wrogiem jest egzamin. Pierwszą rzeczą jaką należy zrobić, jest zapoznanie się z formą oraz kryteriami oceniania egzaminu ustnego. Jak można zdawać egzamin nie wiedząc jak on wygląda oraz czego się oczekuje od zdającego? Jak posiąść tę "sekretną wiedzę"? Najlepiej u samego źródła czyli CKE (klik tutaj), wbrew pozorom to nie tajemnica! Jeśli ktoś przeanalizował ten dokument wie, że egzamin trwa maksymalnie 15 minut (nie może więcej, ale mniej i owszem) oraz składa się z części: Rozmowa wstępna - ok. 2 minut; Zadanie 1 - rozmowa z egzaminatorem - ok. 3 minut; Zadanie 2 – opis ilustracji i do tego 3 pytania – ok. 4 minut; Zadanie 3- opis materiału stymulującego plus 2 pytania – ok. 5 minut. Krok 2: Słownictwo ........ Czy muszę znać wszystkie angielskie wyrazy? Jak ich się nauczyć? Na oba pytania odpowiedź brzmi: nie. Nie ma osoby, która znałaby wszystkie angielskie słowa i nikt od Was tego nie wymaga. To czego potrzebujecie to podstawowy zakres słownictwa z każdego zakresu tematycznego (jest ich 14), które umożliwi sprawną komunikację. Wiem, brzmi to jak typowy wykład nauczyciela, więc pokażę to na przykładzie…… Każdy z czytelników uczy się z jakiegoś repetytorium, które jest podzielone na poszczególne działy np. życie rodzinne, kultura, świat przyrody, szkoła itd. Jest to zrobione nie bez przyczyny, gdyż właśnie słownictwa z tych poszczególnych działów będziecie potrzebować do swobodnej rozmowy na maturze. Co mam zrobić? Nauczyć się wszystkich słówek z całego działu? Byłoby idealnie, ale pozwól, coś zasugeruję...: Na przykład - znienawidzony przez wszystkich dział "świat przyrody".... Na końcu każdego rozdziału repetytorium powinien znajdować się słowniczek wyrazów. Jeśli rzucimy na niego okiem, to po wstępnym przerażeniu dojdziemy do wniosku, że znajduje się tam tyle nowych wyrazów, że nauczenie się ich wszystkich zajmie nam ze 3 lata. Sugeruję, abyś nie panikował, tylko przejrzał wszystkie znajdujące się w słowniczku wyrazy i wybrał te, które Twoim zdaniem najbardziej Ci się przydadzą. Jak to zrobić? Bardzo prosto: po co uczyć się np. 13 różnych rodzajów katastrof naturalnych (np. susza, zamieć) skoro za bardziej potrzebne uznałbym np. ‘powódź, trzęsienie ziemi, pożar”. Nie będę potrzebował wyrażenia: "odbierać zwierzętom ich środowisko naturalne", ale na pewno przyda się: "globalne ocieplenie" lub "przyjazny dla środowiska". Chodzi o to, aby z każdego zakresu wybrać najbardziej przydatne słownictwo. Mam nadzieję, że wiecie już jak wybrać najpotrzebniejsze wyrazy. Zaufajcie swojemu instynktowi. Co wy byście chcieli/mogli powiedzieć na temat np. powodzi, która miała miejsce kilka lat temu w Polsce, tsunami, trzęsienia ziemi na Haiti?. Z pewnością potrzebowalibyście wyrazów typu: "flood, victims, firefighters, rescue, save, destroy, damage itp." Nie wspominam oczywiście o tych oczywistych słówkach typu "water", "fire" które znają osoby nieuczące się angielskiego. Krok 3. Gramatyka .......... Tak, znienawidzona przez wszystkich paskudna, niewyuczalna angielska gramatyka. Na pocieszenie powiem, że są języki, które mają bardziej skomplikowaną gramatykę, np. …. język polski. Ale do rzeczy. Nie będzie tutaj dobrych rad oprócz tej: trzeba znać co najmniej 6 czasów: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous, Future Simple i "be going to". Wymienione konstrukcje odnoszą się do teraźniejszości, przeszłości i przyszłości co pozwoli opowiedzieć o tym, co wydarzyło się w zeszły weekend nie używając np. czasów teraźniejszych (a niestety się zdarza zbyt często)! Niestety. Musicie umieć tworzyć zdania twierdzące, pytające i przeczące we wspomnianych wcześniej konstrukcjach! Przydatne zwroty W repetytorium (najczęściej na końcu) znajduje się coś co nazywa się "Functions Bank". Większość uczniów odkrywa tę tajemnicę pod koniec roku szkolnego, gdy siłą rzeczy kończy podręcznik, ale są i takie orły, które nawet wówczas nie zauważają tej cudownej ściągi. Bo jest to ściąga i do tego bardzo dobra, z której powinien skorzystać każdy maturzysta (oczywiście nie na egzaminie). Co tam jest takiego cennego? Są tam najbardziej przydatne zwroty podczas rozmowy. Pozwolę sobie wymienić kilka kategorii: rozpoczynanie rozmowy, udzielanie wskazówek, prośby, proponowanie, udzielanie rad itd. Dlatego obowiązkowo należy się z tymi zapoznać zwrotami. Dodam, że są to zwroty, które niejednokrotnie ratują tyłek podczas egzaminu. Krok 4. Ćwiczyć i powtarzać i ćwiczyć i powtarzać i ćwiczyć …… ….do znudzenia, (na pewno do maja). Wszystko czego się nauczycie należy powtarzać. Jak powtarzać? Wkuwać na pamięć dzień w dzień to samo? Sugerowałbym raczej łączyć w większe grupy wyrazy, które już znacie. Postarajcie się opowiedzieć jakąś historyjkę z przeszłości. Byliście ostatnie na jakiejś imprezie? Opowiedzcie o tym ale....po angielsku. Macie plany na przyszłość? Na wakacje? Na co czekacie?! Wszystko da się powiedzieć po angielsku. Robicie zakupy w warzywniaku? A jak kupilibyście kilogram jabłek np. w Wielkiej Brytanii? Po co Wam te jabłka? Spróbujcie o tym opowiedzieć. Opowiadajcie w myślach, idąc na imprezę, robiąc zakupy…itd. Najpierw w myślach, później na głos. Ważne jest by "przyzwyczaić się do swojego głosu" - zdarza się, że słysząc swój głos denerwujemy się i towarzyszy dodatkowy stres. Ćwiczcie również, wykonując zadania maturalne z zegarkiem w ręku. Chodzi o to, żeby przyzwyczaić się do formuły egzaminu. Poproście kogoś by był egzaminatorem i przeprowadzajcie co jakiś czas taki ustny egzamin. Zanim staniecie oko w oko ze swoim "wrogiem", należy przecież przećwiczyć kilka różnych strategii, zarówno obronnych jak i ofensywnych. Powodzenia! Opowiadał … nauczyciel ... angielskiego ;) #1 Napisany 18 luty 2014 - 16:06 Gornzola Nowy na pokładzie Nowi na forum 18 postów Wiek: 28 Płeć:Mężczyzna Miasto:Poznań Staż [mies.]: 0 Mam pytanie do tych dobrych z angielskiego, mianowicie jak wiadomo jest dużo czasów w angielskim, żeby dobrze zdać maturę i być komunikatywnym dostatecznie dobrze (rozumieć teksty, dogadywać się, umieć pisać listy, opisywać obrazki itp) trzeba znać, przeszły, teraźniejszy i przyszły, lecz pytanie które? Wątpię że na maturę 70-80% podstawową oraz do komunikowania się trzeba ogarniać więcej Nie mówię tutaj o super biegłym angielskim rozszerzonym. 0 Wróć do góry Doradca KFD Doradca KFD KFD pro Siemka, sprawdź ofertę specjalną: Poniżej kilka linków do tematów podobnych do Twojego: #2 Napisany 18 luty 2014 - 16:13 Siwypitr Wiek: 27 Płeć:Mężczyzna Miasto:Gdańsk Staż [mies.]: 30 To jest minimum które musisz znać żeby ją zdać, no i oczywiście słówka, bez tego daleko nie zajdziesz. 2 Wróć do góry #3 Napisany 18 luty 2014 - 16:16 Gornzola Nowy na pokładzie Nowi na forum 18 postów Wiek: 28 Płeć:Mężczyzna Miasto:Poznań Staż [mies.]: 0 Słówka ogarniam z fiszek, a czasów uczę się na własną rękę w domu dlatego pytam Myślałem że mniej. 0 Wróć do góry #4 Napisany 18 luty 2014 - 16:21 Siwypitr Wiek: 27 Płeć:Mężczyzna Miasto:Gdańsk Staż [mies.]: 30 To jest dużo? I did I was doing I do I'm doing I'll do I to wszystko :D 0 Wróć do góry #5 Napisany 18 luty 2014 - 16:24 Gornzola Nowy na pokładzie Nowi na forum 18 postów Wiek: 28 Płeć:Mężczyzna Miasto:Poznań Staż [mies.]: 0 Właśnie zauważyłem, kiedyś w szkole tłumaczono mi innym językiem (albo ja nie uważałem dość dobrze) i nic nie umiałem A poza fiszkami, jak jeszcze nauczyć się słówek? Ja zacząłem oglądać filmy angielskie z napisami, coś poza tym? 0 Wróć do góry #6 Napisany 18 luty 2014 - 16:39 Siwypitr Wiek: 27 Płeć:Mężczyzna Miasto:Gdańsk Staż [mies.]: 30 na pewno odmianę ich i stopniowanie, no i de facto najlepiej podręcznik jakiś, tam są one pogrupowane w tematy jak: dom, życie codzienne itd. 0 Wróć do góry #7 Napisany 18 luty 2014 - 16:54 Gornzola Nowy na pokładzie Nowi na forum 18 postów Wiek: 28 Płeć:Mężczyzna Miasto:Poznań Staż [mies.]: 0 Ja mam tak pogrupowane właśnie te karteczki ze słówkami, identycznie jakie są działy na maturze. Ale jednak to 3000 słów a do matury niedaleko, za późno się zabrałem 0 Wróć do góry #8 Napisany 19 luty 2014 - 10:51 b00g!e Wiek: 33 Płeć:Mężczyzna Miasto:xxxx Staż [mies.]: 60* Jeżeli się w miarę dogadujesz , rozumiesz to co czytasz czy słuchasz , potrafisz opisać obrazek itp to mature masz zdaną na bank. Angielskiego się nigdy jako tako nie uczyłem a miałem 95 procent na podstawowej także powtórka powinna Ci pomóc. Lubiłem oglądać filmy bez lektora i to też pomaga. Uwierz. Powodzenia pzdr 0 Wróć do góry #9 Napisany 19 luty 2014 - 18:48 darkghoust Wiek: 43 Płeć:Mężczyzna Miasto:HULL Staż [mies.]: kaleka Język mówiony oglądaj BBC, pisany przeczytaj Harrego Potera w oryginale. W filmach czy piosenkach masz najczęściej angielski w wersji amerykańskiej Brytyjczycy mówią troszkę inaczej niż amerykanie, spytaj nauczyciela jak kumaty to ci wyklaruje różnice. W Polsce uczą najczęściej Angielskiego w wersji jaką się słyszy w bbc. 0 Wróć do góry #10 Napisany 19 luty 2014 - 23:10 Marianthebarbarian Wiek: 29 Płeć:Mężczyzna Miasto:Kielce Staż [mies.]: 42 Żeby zdać maturę podstawową z angielskiego nawet i na 100%, to wystarczy znać Past Simple, Present Simple i Present Continuous. 0 Wróć do góry #11 Napisany 20 luty 2014 - 19:42 Siwypitr Wiek: 27 Płeć:Mężczyzna Miasto:Gdańsk Staż [mies.]: 30 Żeby zdać maturę podstawową z angielskiego nawet i na 100%, to wystarczy znać Past Simple, Present Simple i Present Continuous. Taaa, powodzenia w pisaniu krótkiej formy wypowiedzi, w której często wymagane pisanie w czasie przeszłym, co za tym idzie past simple sam nie staszczy, "nawet i na 100%". Jak i w części słuchanej pojawia się często Past Continuous ew. Future simple, 0 Wróć do góry #12 Napisany 20 luty 2014 - 20:29 Marianthebarbarian Wiek: 29 Płeć:Mężczyzna Miasto:Kielce Staż [mies.]: 42 Taaa, powodzenia w pisaniu krótkiej formy wypowiedzi, w której często wymagane pisanie w czasie przeszłym, co za tym idzie past simple sam nie staszczy A Past Simple to jaki czas jak nie przeszły? 0 Wróć do góry #13 Napisany 21 luty 2014 - 17:13 Siwypitr Wiek: 27 Płeć:Mężczyzna Miasto:Gdańsk Staż [mies.]: 30 A Past Simple to jaki czas jak nie przeszły? Tak, ale napisz całość w past simple tylko, to nie dostaniesz maksymalnej ilości, w podstawie programowej niestety jest więcej czasów niż 3x simple. Faktycznie te 3 starczą by zaliczyć, bo trzeba być idiotą żeby nie zdać na 30% angielskiego podstawy ucząc się go całe technikum/liceum + gimnazjum, tyle że na Twoje "nawet i na 100%" jest to o wiele za mało. 0 Wróć do góry #14 Napisany 21 luty 2014 - 20:34 sniku Wiek: 34 Płeć:Mężczyzna Miasto:Wrocław Staż [mies.]: 40+ Ustaw gierki na j angielski i dasz rade 1 Wróć do góry #15 Napisany 22 luty 2014 - 01:36 Marianthebarbarian Wiek: 29 Płeć:Mężczyzna Miasto:Kielce Staż [mies.]: 42 Wierz mi, że widziałem na żywo prace ludzi, którzy pisali maturę tylko przy użyciu przeze mnie czasów i mieli 100%, ewentualnie jeszcze korzystali z Fututre Simple (ja sam korzystałem z 3 i miałem 98%). Podstawa programowa, nawet podana przez CKE to jest jedno, a realizm drugie. Na maturze grunt to napisać wszystko co jest w kluczu + nie mieć błędów (albo mieć ich bardzo mało, bo jest dopuszczalna pewna granica błędów - przejrzyj kryteria). Edytowany przez Marianthebarbarian, 22 luty 2014 - 02:20 . 0 Wróć do góry #16 Napisany 04 marzec 2014 - 18:36 Frostalicious Wiek: 28 Płeć:Mężczyzna Miasto:Swarzędz Staż [mies.]: 0 Ja też nie za bardzo jestem z angielskiego i tak samo piszę za 2 miesiące maturę. Ja przygotowuję się w taki sposób: -Znam 3 czasy o których wspomina kolega wyżej -Uczę się listy tysiąca podstawowych słówek ([post=' -Codziennie w pociągu i wieczorem podglądam fiszki - 3000 słów z każdego działu repetytorium -Oglądam filmy z napisami - codziennie po jednym. 0 Wróć do góry #17 Napisany 07 marzec 2014 - 16:42 Frostalicious Wiek: 28 Płeć:Mężczyzna Miasto:Swarzędz Staż [mies.]: 0 A wie ktoś może gdzie są jakieś przydatne teksty z tłumaczeniem na język polski? Zdanie po zdaniu, ale nie translator. 0 Wróć do góry #18 Napisany 07 marzec 2014 - 17:01 Majkel20 Wiek: 29 Płeć:Mężczyzna Miasto:Chorzów poważnie uczyć się do matury z angola? olałem sprawe i miałem 92% z pisemnego, a ustny poszedłem i dostałem chyba najgorsze co mogłem : - na rysunku była babka z diagramem w jakiejś sali konferencyjnej(i weź to człowieku opisz - a i coś o ochronie środowiska że jak można ją chronić, pff 84% % % 0 Wróć do góry #19 Napisany 07 marzec 2014 - 17:05 Frostalicious Wiek: 28 Płeć:Mężczyzna Miasto:Swarzędz Staż [mies.]: 0 No ja poważnie się uczę bo kompletnie tego nie ogarniam Jak na lekcjach nic nie robiłem, to skąd 0 Wróć do góry #20 Napisany 08 marzec 2014 - 23:38 Body^^ Wiek: 27 Płeć:Mężczyzna Miasto:Lubelskie Staż [mies.]: 70+- nie ma sie co smiac. Ja to tej pory mało czaje. jak czytam tekst to czaje mniej wiecej co pisze ale jak sam mam cos powiedzic to juz gorzej xd 0 Wróć do góry 12 tygodni do matury z angielskiego z Englishake Dziś już trzeci odcinek naszego cyklu! W tym tygodniu czeka na nas słowotwórstwo, czyli kolejny rodzaj zadań sprawdzających znajomość środków językowych. W poprzednich tygodniach ukazały się już: W ramach cyklu 12 tygodni do matury z angielskiego z Englishake powstały następujące wpisy: Ogólne strategie przygotowywania się do egzaminu maturalnego z angielskiego Środki językowe: tłumaczenie i układanie fragmentów zdań Środki językowe: słowotwórstwo Środki językowe: parafraza Wypowiedź pisemna: list formalny Wypowiedź pisemna: artykuł Wypowiedź pisemna: rozprawka Rozumienie tekstów pisanych Rozumienie ze słuchu Matura ustna: pytania rozgrzewkowe i odgrywanie ról Matura ustna: opis ilustracji Matura ustna: wypowiedź na podstawie materiału stymulującego Ciekawi jesteście, jak się zabrać za słowotwórstwo i jak to ćwiczyć? Czytajcie dalej! Jak wygląda na egzaminie słowotwórstwo? Słowotwórstwo pojawia się na egzaminie pisemnym rozszerzonym w części sprawdzającej znajomość środków językowych. Zazwyczaj zadanie wygląda tak, że jest to kilka zdań z luką, w którą trzeba wstawić jedno słowo utworzone od podanego na końcu zdania wyrazu. Sorry, Luke, I’m afraid your answer is ___________. CORRECT ALBO I can’t tell you an exhaustive ___________ of this word, but I know what it means. DEFINE [od razu zaspokoję Waszą ciekawość, odpowiedzi to incorrect i definition] Jest to tylko jeden z typów zadań, które pojawiają się w tej części. Zazwyczaj do sprawdzenia znajomości środków stosowane są na egzaminie 2-3 zadania i mogą to być zadania zamknięte, np. dobieranie albo testy typu ABCD albo zadania otwarte, np: parafrazy, zdania z luką, tłumaczenie lub układanie fragmentów zdań, albo właśnie słowotwórstwo. Tak, jak już Wam pisałam w poprzednim odcinku poświęconym tłumaczeniu i układaniu fragmentów zdań, oznacza to, że jeśli bardzo nie lubicie słowotwórstwa, to jest szansa, że w tym roku na egzaminie pojawi się akurat coś innego. Ale zdecydowanie pewniejszą metodą będzie po prostu rozprawienie się z tym typem zadań! A od tego jestem ja! Zatem: słowotwórstwo – strzeż się! Nadchodzę! Czego konkretnie warto się uczyć przygotowując się do matury, aby zdobyć punkty za słowotwórstwo? Słownictwo Pierwsza kwestia, to oczywiście słownictwo. Im większy macie zasób słów, tym większa szansa, że nie będziecie musieli się zastanawiać jak utworzyć potrzebne słowo. Będziecie je po prostu znać. Zwróciłabym jedynie uwagę na to, aby przyłożyć się do nauki czasowników i przymiotników. Wiem z doświadczenia, że jakoś najrzadziej je wpisujecie na listy słówek (na listach słówek jednak królują rzeczowniki…). Nie zaniedbujcie innych części mowy! Jednak ważniejsze od tego, jakich słówek się nauczycie, jest to, jak będziecie się ich uczyć. A o tym za chwilę. Gramatyka Właściwie trafniej byłoby powiedzieć nie gramatyka, a właśnie… słowotwórstwo. Ale rozłóżmy to sobie na konkretne konstrukcje, które warto znać. To oczywiście nie jest kompletna lista. To jest coś, od czego na pewno powinniście zacząć, ale niestety, możliwości twórców egzaminów są nieograniczone. 1. Sposób tworzenia przysłówków od przymiotników. Najczęściej robimy to poprzez dodanie końcówki -ly (opcjonalnie -ally). 2. Stopniowanie przymiotników. Czyli stopniowanie przez dodanie końcówki –er (lub samego –r, kiedy przymiotnik kończy się na literę –e) w stopniu wyższym oraz -est (-st) w stopniu najwyższym w przypadku krótkich przymiotników lub poprzez more i the most w przypadku dłuższych. Plus, OCZYWIŚCIE, cała tabelka stopniowania nieregularnego. W ferworze walki egzaminacyjnej możecie szukać podobnie brzmiącego słówka do tego wyjściowego, a może się trafić na przykład coś takiego: This year we earned much ____________ money than we did last year. We can’t afford to hire new people. LITTLE Poprawną odpowiedzią będzie oczywiście LESS, które z wyglądu wcale nie przypomina wyrazu wyjściowego 😉 A to jest po prostu stopień wyższy od słówka little. 3. Stopniowanie przysłówków. Zmora. To jest coś, o czym bardzo często zapominacie ucząc się angielskiego. Koncentrujecie się na stopniowaniu przymiotników, a zapominacie, że przysłówki też się stopniuje (wolno-wolniej-najwolniej). Zazwyczaj jest tak, że podobnie jak w przypadku przymiotników, krótkie przysłówki stopniujemy poprzez końcówki -er i -est (fast-faster-the fastest). Dłuższe (dwusylabowe i dłuższe) oraz kończące się na -ly stopniujemy za pomocą more i the most (slowly – more slowly – the most slowly). Wyjątkiem jest sytuacja, kiedy przysłówek ma końcówkę -ly, ale nie dlatego, że dodaliśmy ją do przymiotnika, tylko sam z siebie tak brzmi. Tak jest np. w przypadku słówek early lub friendly. Są to zarówno przymiotniki jak i w przysłówki, więc przysłówek nie powstał de facto od przymiotnika. Wtedy stopniujemy je regularnie, czyli: earlier – the earliest oraz friendlier-the friendliest. 4. Formy przeszłe czasowników. Czyli te nieszczęsne tabelki, którymi Was katują, kiedy zaczynacie się uczyć Past Simple i Present Perfect. II i III forma czasownika muszą być wyśmigane, bez dwóch zdań. 5. Zaprzeczenia utworzone poprzez dodanie przedrostków:- -im (najczęściej dla przymiotników zaczynających się na litery M, B, P), -in, -un, -ir (przymiotniki na literę R), -il (przymiotniki na literę L), -dis, -non. 6. Przymiotniki od czasowników, z końcówkami -ing i -ed. Z końcówką -ing mamy w zasadzie imiesłowy czasu teraźniejszego, czyli tak jak u nas, słówka z końcówką -ący (np. denerwujący – annoyING). Z końcówką -ed uzyskujemy imiesłowy czasu przeszłego, czyli nasze polskie -any, -ony, -ty (zdenerwowany – annoyed). 7. Rzeczowniki z końcówkami: -ance, -ence, -ness, -dom, -ship 8. Przymiotniki od rzeczowników z końcówkami: -able (jak nasze polskie dający się lub -alny np. washable – zmywalny, dający się zmyć), -ive, -al, -ic Zdaję sobie sprawę, że powyższe wyjaśnienia nie są wyczerpujące. Ale najważniejsze jest to, abyście wiedzieli, gdzie i czego szukać. Resztę możecie sprawdzić w podręczniku, wygooglować, zapytać bardziej obcykanego w angielskim kolegę 🙂 Jak się uczyć? I tu jest sedno. Nie sposób zapamiętać wszystkie formy i możliwe kombinacje pochodzące od każdego słowa. Ale poznając nowe słówko, warto się mu lepiej przyjrzeć, właśnie pod kątem słowotwórstwa. Od jakiego słówka pochodzi? Jak brzmiałoby przeczenie? Jaki jest od tego przymiotnik/rzeczownik/czasownik? Z jednej strony, oczywiście ułatwi Wam to przygotowanie się do słowotwórstwa. Ale też jest dodatkowa korzyść. Łatwiej Wam będzie zapamiętać to słówko, bo przemieliliście je w głowie na kilka różnych sposobów! Jak zatem uczyć się słówek pod słowotwórstwo? Najlepiej byłoby zrobić sobie taką tabelkę i za każdym razem, gdy poznajecie nowe słówko, to je w tej tabeli umieszczać. Przykładowo: czasownik rzeczownik(i) przymiotnik(i) przysłówek (ki) prevent (zapobiegać) prevention (prewencja) preventing (zapobieganie) preventive (zapobiegawczy) preventing (zapobiegający) (non)preventable ((nie)możliwy do uniknięcia)) preventively (zapobiegawczo) psychology (psychologia) psychologist (psycholog) psycho (czubek) psyche (dusza) psychological (psychologiczny) psychical (duchowy, paranormalny) psychologically – psychologicznie cook (gotować) overcook (rozgotować) cook (kucharz) cooker (kuchenka) cookery (kuchnia, sposób gotowania) cooking (gotowanie) cooking (gotujący) cooked (gotowany) overcooked (rozgotowany) home-cooked (domowy) (un)cookable ((nie)nadający się do gotowania)) cookless (bez kuchni/kucharza, np. hotel) – Polecam Wam zapoznanie się ze słownikiem Tam, po wpisaniu dowolnego słowa, oprócz definicji i przykładów użycia, znajdziecie też wyrazy pochodne i podobne. Cała masa inspiracji! Jak to zrobić na egzaminie? Strategia Przeczytaj całe zdanie i spróbuj je sobie przetłumaczyć na polski. Ustal, jakiej części mowy będziesz szukać. Spróbuj po polsku powiedzieć sobie, jakiego konkretnie słówka szukasz. Czasem może być tak, że nie skojarzysz, jak utworzyć dane słowo od tego podanego. Ale kiedy powiesz je sobie po polsku, to coś Ci się skojarzy, przypomni i być może okaże się, że po prostu wiesz, jak to jest po angielsku. Wstaw odpowiednie słowo! Jeżeli nie znasz słówka, którego potrzebujesz, to przypomnij sobie zasady tworzenia słów danej części mowy i pokombinuj. Jeśli wiesz, że szukasz przymiotnika, dopasuj sobie różne końcówki (-able, -ic, -ive) i sprawdź, jak to wygląda. Być może coś Ci się skojarzy i od razu zobaczysz, która opcja wygląda Ci lepiej. To jest tak jak z ortografią. Czasami trzeba coś zapisać, aby zobaczyć, jak to wygląda na kartce, żeby się przekonać, czy jest poprawnie, czy nie. Przeczytaj jeszcze raz całe zdanie i jeszcze raz przetłumacz je sobie na polski. Upewnisz się w ten sposób, czy wszystko pasuje! W tym miejscu, bądź szczególnie uważny na przeczenia i czasy. Możesz słusznie zidentyfikować, że potrzebujesz przymiotnika, ale może chodzić o przeciwieństwo. Np. w zdaniu: We bought a new mower yesterday, but it turned out to be very heavy and hence, totally_____________ PRACTICE Możesz słusznie rozpoznać, że szukamy przymiotnika. Jednak z sensu zdania wynika, że nie chodzi o practical, tylko wręcz przeciwnie, o impractical. Możesz też dobrze zidentyfikować czasownik, utworzyć go, ale zapomnieć dodać końcówki -ed z czasu przeszłego i też będzie lipa. Dlatego bardzo uważnie przeczytaj na koniec całe zdanie. Przykład I’m afraid I must _________ with you. I don’t believe it could actually work. AGREEMENT Przetłumaczmy: Obawiam się, że muszę ____ z Tobą. Nie sądzę, że to może zadziałać. Po muszę z pewnością będzie czasownik. Z kontekstu zdania wynika, że raczej się jednak nie zgadzam, więc pewnie chodzi o się nie zgodzić. Czasownik od agreement to będzie agree (końcówka -ment jest często dodawana do czasownika, żeby utworzyć rzeczownik). Szukamy przeciwieństwa, a w przypadku czasowników, najczęściej tworzymy je za pomocą dis- , czyli disagree. I’m afraid I must DISAGREE with you. Czas się zgadza, wszystko ma sens. To jest to! Tyle ode mnie na dzisiaj! Koniecznie zajrzyjcie do poprzednich odcinków cyklu 12 tygodni do matury z angielskiego z Englishake oraz zapiszcie się do wydarzenia na Facebooku! Partner cyklu Partnerem cyklu “12 tygodni do matury z angielskiego z Englishake” jest wydawnictwo Colorful Media – wydawca prasy specjalistycznej, w tym językowej: siedem magazynów w sześciu językach. Magazyny językowe to sposób na przełamanie nudy w nauce. Dostarczą wielu cennych wskazówek i interesujących faktów. W każdym numerze autorzy starają się zaskoczyć Czytelnika, poruszać ciekawe tematy, przybliżać sprawy, którymi żyją mieszkańcy innych krajów. Nauka języka odbywa się bez przymusu i z przyjemnością, a wszystko uatrakcyjniają odsłuchy MP3. Więcej na English Matters to dwumiesięcznik tworzony przez brytyjsko-polski zespół dla wszystkich zainteresowanych nauką języka angielskiego. Jego treść stanowią artykuły w języku angielskim, do których opracowane zostały słowniczki. Wydawnictwo udostępnia Czytelnikom listy słówek, nagrania do artykułów, karty pracy dla nauczycieli. Więcej na Egzamin maturalny tuż tuż. Jednym z obowiązkowych testów, do którego musi podejść każdy maturzysta, jest ten z języka obcego. Większość uczniów zweryfikuje swoją wiedzę z języka angielskiego. Zobaczcie, co pojawiało się na maturze z angielskiego w poprzednich latach i z dużym prawdopodobieństwem pojawi się w roku 2022. Terminy matury 2022 Egzamin maturalny w roku 2022 rozpocznie się 4 maja. Do ostatniego testu na poziomie rozszerzonym uczniowie podejdą 23 maja. Terminy dodatkowe zostały ustalone na od 1 do 15 czerwca, a poprawkę napisać będzie można 23 wynikach uczniowie dowiedzą się 9 obowiązkowe na poziomie podstawowym odbędą się:4 maja - język polski5 maja - matematyka 6 maja - język obcy Każdy uczeń może napisać maturę z dowolnie wybranego języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym jak i rozszerzonym. Języki, z których uczeń może sprawdzić swoją wiedzę to:angielski francuski niemiecki hiszpański rosyjski włoski Egzamin pisemny z języka obcego na poziomie podstawowym trwa 120 minut. Podzielony jest on na cztery części:30% to rozumienie ze słuchu 30% to rozumienie tekstów pisanych 20% to znajomość środków językowych 20% to praca pisemna. W sumie za prawidłowo rozwiązany test otrzymać można 50 punktów. 40 za zadania zamknięte, a 10 za otwarte. Poziom egzaminu maturalnego z języka obcego określa się jako A2/ maturalne 2022 - język angielskiMimo możliwości wyboru, większość uczniów decyduje się zdawać egzamin z języka angielskiego. Co może się na nim pojawić?Na to pytanie oczywiście nie można odpowiedzieć ze stuprocentową pewnością. Centralna Komisja Edukacyjna utrzymuje treść zadań w tajemnicy aż do momentu rozpoczęcia na podstawie analizy podstawy programowej i arkuszy maturalnych z lat poprzednich, można z dużą pewnością stwierdzić, na czym warto skupić się podczas powtórek będzie na maturze z angielskiego 2022?Czasy to najbardziej znienawidzony dział języka angielskiego. Nie musicie znać wszystkich! Powtórzcie przede wszystkim:Present Simple Present Continuous Present Perfect Past Simple Past Continuous Past Perfect Future Simple Bardzo wiele punktów możecie uzbierać dzięki prawidłowo napisanej pracy pisemnej. Powtórzcie przede wszystkim model pisania maila, listu lub ogłoszenia. Coś, co także okaże się przydatne to znajomość czasowników nieregularnych i ich odmian. Są to słowa, które odmieniają się w inny sposób, niż nakazuje zasada gramatyczna. Niestety, jedyną metodą na zapamiętanie ich jest nauczenie się wszystkich na pamięć. Wasze słownictwo także zostanie sprawdzone na maturze. Powtórzcie podstawowe słówka z działów:dom jedzenie rodzina wakacje i podróże. Matura podstawowa z języka angielskiego. Arkusze egzaminacyjne i rozwiązania MATURA 2021 z angielskiego - zobacz arkusz: Matura 2021 język angielski PODSTAWA. Odpowiedzi i arkusz py... MATURA 2020 z angielskiego - zobacz arkusz: Matura 2020 ANGIELSKI - podstawa. Zobacz arkusz pytań i odpo... MATURA 2019 z angielskiego - zobacz arkusz: Matura 2019 język angielski odpowiedzi, zadania, arkusze CKE... Matura 2022 - co trzeba powtórzyć z matematyki?Matura 2022: co trzeba powtórzyć z języka polskiego?Matura 2022 - jak przygotować się samemu? Sposoby na naukę [/b]MATURA 2022 - ARKUSZE I ODPOWIEDZI - SPRAWDŹ PO EGZAMINIE:W naszym serwisie będziemy na bieżąco publikować arkusze, odpowiedzi i rozwiązania zadań z najważniejszych egzaminów maturalnych w 2022 roku. Tuż po egzaminach pojawią się w poniższych linkach arkusze z pytaniami i zadaniami oraz odpowiedzi i rozwiązania:MATURA 2022 JĘZYK POLSKI - poziom podstawowy - tutaj sprawdzisz arkusze i odpowiedzi po egzaminie 2022 MATEMATYKA - poziom podstawowy - tutaj sprawdzisz arkusze i odpowiedzi po egzaminie 2022 JĘZYK ANGIELSKI - poziom podstawowy - tutaj sprawdzisz arkusze i odpowiedzi po egzaminie 2022 JĘZYK ANGIELSKI - poziom rozszerzony - tutaj sprawdzisz arkusze i odpowiedzi po egzaminie 2022 JĘZYK POLSKI - poziom rozszerzony - tutaj sprawdzisz arkusze i odpowiedzi po egzaminie 2022 MATEMATYKA - poziom rozszerzony - tutaj sprawdzisz arkusze i odpowiedzi po egzaminie 2022 CHEMIA - poziom rozszerzony - tutaj sprawdzisz arkusze i odpowiedzi po egzaminie 2022 GEOGRAFIA - poziom rozszerzony - tutaj sprawdzisz arkusze i odpowiedzi po egzaminie ofertyMateriały promocyjne partnera

słówka które trzeba znać na maturę z angielskiego